так что же это за место? элитное учебное заведение или персональный ад для всех тех кто не соответствует нормам и требованиям? каждый из учеников ответит по-разному опираясь на свое положение, статус и успеваемость.

если не торопиться, то у входа в школу можно заметить большую каменную плиту с коротким, но достаточно понятным девизом.

у каждого есть шанс

когда сукуна впервые прочитал эти слова, они не вызвали у него ничего, кроме ухмылки. но после, он поймал себя на мысли, что именно эта фраза осела где-то глубоко внутри, словно ее насильно выгравировали на подкорке сознания.

<...> он чувствует как бессмысленно теряет время: оно, словно песок, ускользает сквозь пальцы. возможно, стоило забрать документы еще год назад, найти работу и попытаться уехать отсюда как можно дальше. вот только перспектива гнуть спину за гроши ничуть не радовала. что он может кроме как толкать наркоту на районе, да участвовать в уличных драках? как правило у такого пути лишь две развилки: либо больница, либо тюрьма, а с этим никогда торопиться не стоит.

он делает глубокую затяжку, медленно наполняя легкие жгучим сигаретным дымом, а после выдыхает, наблюдая как сизые клубы растворяются в воздухе. вечер окрасился золотисто-красными тонами, школа, такая чуждая и ненавистная, утопает в мягком свете закатного солнца. сукуна щурится, пристально наблюдая как школьники расходятся после дополнительных занятий: кто-то идет озадаченный домашним заданием, кто-то весело смеется в компании, а кто-то оглядывается по сторонам, прежде чем свернуть за угол.

— курение на территории школы запрещено, если кто-то увидит будут проблемы, — тихий вкрадчивый голос кендзяку звучит как напутствие, нежели замечание.
— какая разница? меня вышвырнут уже в следующем месяце, — сукуна делает последнюю затяжку, бросает окурок и тушит его носком ботинка, а после поворачивается, встречаясь взглядом с холодными, беспристрастными глазами напротив.

редкое пение птиц скрыло и без того тихую поступь, ремен не любит когда к нему подкрадываются со спины.

— я не был бы так в этом уверен.

сукуна хмурится и доверия в нем не больше, чем в диком звере. кендзяку выглядит довольным, впрочем как и всегда; наверняка придумал план по спасению, вот только аудит уже через две недели, как и ключевые экзамены. время на исходе и итог всем известен.

— даешь мне ложную надежду? — сукуна скрещивает руки на груди и прислоняется спиной к высокой школьной ограде.
— не надежду, возможность, — кендзяку протягивает ключ и школьный пропуск, — мне стало известно что наш декан, оказывается, играет против своей команды. кто бы мог подумать что он в тайне ненавидит теней и хочет очистить от них школу.
— в тайне ли? — сухо отзывается сукуна и делает несколько шагов в сторону, осматриваясь; чутье подсказывает — они здесь не одни, — говори тише.
— думаешь за нами следят? брось, никто не посмеет, — кендзяку так же оглядывается, но после продолжает говорить заметно тише, — в общем, о чем я... ах да, наш замечательный декан. я слышал он имеет связь с одной из учениц. из корон, — в глазах читается азарт, а на губах дрогнет лукавая улыбка, — теперь понимаешь какую выгоду можно из этого извлечь? — кендзяку понижает голос до шепота.

сукуна ухмыляется, прикрывая глаза.

конечно, он понимает.

в любой другой ситуации он наверняка бы взвесил все «за» и «против», но в этот раз времени нет, как нет и желания возвращаться в чертоги нищеты. как бы он ненавидел установленный порядок, школу и преподавателей — здесь хотя бы вкусно кормят, а штукатурка не сыпется на голову.

— я в деле, — он выхватывает из рук кендзяку пропуск и ключ, — что нужно сделать?

<...> то что для одного забавное стечение обстоятельств, для другого — фатальная ошибка. сукуне все еще не верится в возможность, которую дарит ему кендзяку. он уверен, у этого хитреца свои мотивы и доброжелательность явно в них не входит.

[indent] что же он задумал на самом деле?

сукуна не раз думал о целях, которые преследует его так называемый «друг», но чтобы тот не замыслил, система все равно не позволит ему прыгнуть выше головы. он это понимает, а потому любое его деяние становится все более безумным и изощренным. он словно танцует на краю пропасти, каждый раз рискуя сорваться вниз.

[indent] скольких он утащит за собой?

сукуна понимает — это не благородный жест, а попытка оставить в должниках, страстное желание превратить его в шестерку, которая будет покорно прогибаться под любой приказ. вот только этому не бывать — он лучше вылетит со школы, чем будет пресмыкаться перед таким ничтожеством как кендзяку.

из раздумий его выдергивает свет фонарика, яркий, слепящий луч скользит по стенам, на мгновение освещая коридор. сукуна бьет себя по карманам джинс, пытаясь найти пропуск, который накануне получил от кендзяку; но тот, скорее всего выпал, когда он перелезал через ограду. идти и искать его сейчас в темноте — не самая лучшая идея, да и проникнуть в школу ночью, которую охраняет всего один охранник задача несложная, особенно если знаешь тайные проходы «для своих». сукуна дожидается когда свет фонаря угаснет и только после этого ловко влезает через окно первого этажа — о нем ему рассказала йородзу, когда они напившись дешевого пойла решили прогулять два последних урока, а после как ни в чем не бывало вернулись на общее собрание теней. окно, имевшее «бракованный механизм» отпиралось как изнутри так и снаружи, а его расположение в конце коридора делало из него удобный лаз, позволяющий незаметно проникать в школу если существенно опоздал.

оказавшись внутри сукуна раздраженно сплевывает на пол, оглядывается по сторонам и начинает двигаться в сторону кабинета декана, что расположен на втором этаже. лунный свет проникает сквозь широкие окна и тускло освещает все внутри. пока охранник делает обход первого этажа, сукуна поднимается по лестнице на второй, и через некоторое мгновение оказывается возле нужного кабинета. кто бы мог подумать, что это будет так просто.

он оглядывается по сторонам и вставляет ключ; в тишине щелчок замка кажется невообразимо громким. сукуна входит в кабинет и прикрывает за собой дверь, на случай если охранник решит провести обход второго этажа. внутри темно, жалюзи закрывающие окна не позволяют лунному свету проникнуть внутрь.

сукуна достает мобильный телефон, включает фонарик и подходит к письменному столу, заваленному бумагами.

[indent] и как в этом беспорядке можно что-то найти?

он освещает стол: школьные работы, объяснительные, расписания занятий, таблица успеваемости, письма родителей — чего тут только нет. сукуна садится в мягкое кожаное кресло (явно не самое бюджетное) и откидывается на спинку, небрежно забрасывая ноги на стол. он хватает стопку писем и начинает просматривать одно за другим.

— ну и скукотища, — лениво тянет сукуна, а после швыряет письма в сторону; они хаотично разлетаются по полу.

он опускает ноги и наклоняется ближе к шкафчикам, открывая каждый по очереди. внутри — ничего интересного: простая канцелярия, журналы, отчеты. неужели кендзяку ошибся и здесь ничего нет?

сукуна заостряет внимание на последнем ящике, вытаскивает журналы и проводит пальцем по дну, изредка постукивая в разных местах. он достает из кармана перочинный нож, вскидывает лезвие и цепляет им поддельное дно; внутри как и ожидалось — обещанные улики в простой непримечательной папке. сукуна убирает нож обратно в карман, берет папку в руки и из нее тут же выпадают фотографии; на них действительно девка из корон: длинные светлые волосы и уродливые шрамы по всему телу. собирая и разглядывая довольно откровенные снимки, сукуна смутно припоминает что пару раз видел ее в школе. надо же, оказывается его посещаемость не так уж и плоха.

в шкафчике он так же находит смартфон, а еще несколько любовных записок. забрав компромат, сукуна подходит к двери и открыв ее замирает, увидев на пороге девчонку.

— что ты тут делаешь? — он смотрит на нее сверху вниз, не скрывая своего удивления; быстро хватает ее за руку, с силой сжимая запястье и утягивает в кабинет не оставляя возможности бежать. закрыв за собой дверь, он швыряет ее в сторону, — следила за мной?